校园雕塑是精神文化的积淀

其实，雕塑早已在不知不觉中渗透进生活，成为独特的文化符号。雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含着巨大的潜在教育意义——因为环境与空间同样有育人作用。环境雕塑最大特点是通过多种园林造景手法，使其本身与大自然中的植物、水以及构筑物等环境要素融为一体，相互衬托。

校园每一座雕塑反映校园历史发展，彰显每所校园特色。校园不锈钢雕塑艺术作为校园文化生活传达的载体，它必须以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式，有的学校由于出现了许多的名人而每名远扬，为了缅怀名人而创作的不锈钢雕塑作品作为纪念，久而久之，就形成了学校特有的历史文化。

营造舒适宜人的校园环境、富有校园特色的人文景观是校园追求的目标，校园不锈钢雕塑作为校园景观一个部分，从侧面反映出校园文化的历史性及独特性，以此来表现自身的办学理念、精神风貌和历史文脉等等。随着教育的改革、文化的发展、校园校舍的建设，许多雕塑也在校园里安了家，一座校园不锈钢雕塑只要它的主题符合校园环境，摆放位置合体，能够具有一定的积极作用，这将是非常有利传承校园精神，提升校园文化氛围的。