将自然生态融入艺术与劳动 湘府英才小学开设多元生态课程

红网时刻11月23日讯飞舞的落叶，渲染了初冬的靓丽。在长沙湘府英才小学，美术组的老师们带领学生们走出教室，走进自然情景中观察、感悟，引导学生用自然媒材搭建立体微景观，领悟与自然和谐共处的理念。为进一步落实“双减”政策，湘府英才小学基于国家课程打造适合学生发展的跨学科综合课程——生态课程，将美育和劳动教育合二为一，丰富学生学习生活，提高课堂教学质量。学校文宣主任卿玲带领项目组老师开设《植物印记》《自然花草——植物染》《植物浮雕》《花鸟水墨》等个性课程，将非遗项目扎染、植物拓印、树叶贴画、植物浮雕等特色课程以单元化螺旋式教学方式贯穿一到六年级，在全校普及，让课堂贴近学生生活，将自然生态融入艺术与劳动，让学生在课堂实践中感受多学科融合的魅力。

在湘府英才小学，学生们的学习根据地不再只局限于教室内。老师与孩子们一同走向室外，在美丽的校园内拾落叶、寻花朵、找灌木成为新的学习方式。金黄的银杏叶、火红的枫叶、绚丽多彩的小花都是拓印的好材料，校园里的每一处都成为了孩子们的学习场所。经过研究，孩子们在老师的带领下，将植物用透明胶固定在帆布袋、小方巾、布料上，用锤子敲敲打打，各种各样的树叶形状、花儿模样清晰地印在布料上，一件件精致的植物拓印作品跃然“布”上，栩栩如生。

扎染起源于秦汉时期，至今已有数千年历史，其运用自然植物为染料，通过不同的扎撷方法，染印出各类美妙的纹样，这支古代染缬中的奇葩，朴实无华。为了让孩子们能感受扎染这一传统手艺的魅力，湘府英才小学特地开设扎染课程，让孩子们感受非遗文化的魅力。在染料的选择上，孩子们不再拘泥于靛蓝染，而是对各种植物颜色进行尝试。在制作过程中，孩子们不仅感受到了劳动的快乐，也对染料制作有了更加深入的了解。

浮雕是雕塑的一种，是在一块平面上雕刻出形状，使它脱离原来材料的平面。浮雕也是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，由于其压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。在湘府英才小学《植物浮雕》课程中，孩子们以黏土为画板，用石膏浇注、塑造植物，保留其形态，以颜色装饰其表，生动多彩、如化石般的植物浮雕便成功制作出来，成为孩子们亲手制作的独一无二的装饰物。

湘府英才小学认真贯彻落实教育部“双减”政策，营造有利于学生成长的环境，回应社会关切，促进学生全面发展，美术组的老师们，将美术课程与劳动教育相融合，课程建设路漫漫而长远，回归大自然，是对学生学习兴趣的一份呵护，更是凝聚共识，实现“减负”与“增质”在课程与课堂变革实践中落地生根。