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北京大学的老师认为，当周围的人都说你好的时候，你往往会忽视自己的缺点。很多同学在上大学之前一定是生活在支持、鼓励、赞许的氛围里，是被无条件接受的，很少想到自己有哪些方面做得不够。自我评价时感到困惑的一个很重要的原因就是进入大学后与别人可比较的方面越来越广泛，已不仅仅是学习成绩。因此在大学期间，多参加学校的选修课、社团，发掘自己的特长，并与学长沟通，吸取经验，提高自身修养和综合素质才是大学生活中最有价值的收获。
大学生来自全国各地，每个人的生活方式，每个人的行为方式都有所不同，这样多的人在一个屋顶下生活，不可避免地要面临各种各样人际间的纠纷。成年人的人际关系是生存和发展的必要条件，不是喜不喜欢的问题。在很多情况下，我们必须跟很多我们看不惯的人和平共处。一个人要想发展，必须有一个良好的人际环境，这个良好的人际环境就是能够跟周围的人有一种和谐的人际关系。步入大学之后，就面临着这样一种新型的人际关系，建立和保持跟周围的同学、老师、朋友的一种良好人际关系，而成年人处理人际关系最主要靠自己。大学里会有社团，这就是为自己的兴趣爱好提供了非常好的平台，不论你是喜欢唱歌，画画，舞蹈，围棋，还是射箭在大学都能充分地得到培养，但是有一些人在大学里感受了放松与自由，这就是一种很不好的现象，其实大学对一些自控能力差的人来说，就是很难的一个挑战。
但是战胜了也就没多大的问题了，随着经济的不断发展，校园雕塑也逐渐出现在了人们的视野里。校园雕塑与所有的校园物质景观一样积淀着历史、传统、文化和社会的价值蕴含有潜在教育意义，校园雕塑通过被解读使学生不仅掌握一定群体的环境知觉而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。校园雕塑大多用抽象、象征的手法表现特别是我国的校园雕塑一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点能够突出德育、审美并且更加重视表现人类的智慧和对真善美永和的追求。
一所好的学校会给予学生不仅仅是限于课堂的知识更重要的是启迪心智，美化心灵当学生们在校园里的时候能够感受到文化巨人大的雕塑无形中被它的精神所感染。雕塑本身就一种具有纪念性，主题性，装饰性，功能性的艺术品。现在很多地方都在一股脑的上马标志性雕塑，雕塑园或雕塑一条街作为政府形象工程的一部分.这种做法实在是大有违背雕塑和城市建设规律之嫌.一个城市的城市雕塑氛围形成，是多年几代人建设的结果，特别是作为标志性的作品，首先要被这个国家、这个地区的民众公认和爱戴。
这实际上是人们心里的东西，是一种精神上的认可，就像一提起中国的标志，人们会首先想起天安门，想起华表.城市雕塑作为城市的象征也是如此.一座雕塑，应当在它是诞生后与这座城市耳鬓厮磨，日久生情，然后才成了这座城市的标志、象征，而不是在母腹中就与这座城市指腹为婚，那样是得不到想要的结果的。校园石书不仅仅是一种装饰物更是一种文化精神的象征，石雕石书给我们带来了遐想和乐趣，给我们带来了智慧的源泉和精神的力量，又是也可在空旷的场地上起到增加平衡的作用。我们一直都在成长，都在经历挫折，但是当你战胜之后就会成为更好的自己，所以在成长的道路上要不服输，不怕疼，要坚持，要取得成功。
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