大美有型，润物无声！广西大学校园雕塑群落成向公众开放

创办于1928年的广西大学迎来了建校90周年庆典。作为校庆献礼的一项重要内容，学校打造的雕塑园，12月7日揭幕，正式向师生、校友和社会公众开放。雕塑园由君武园、大师园、时光轴等部分组成，主要包括马君武、杨东莼等大师级校长雕像，李达、李四光等著名科学家雕像及大事记雕塑。今年教师节前夕，习近平总书记在给中央美术学院老教授回信中指出，“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”作为展现广西大学办学历程、传递人文内涵、传承西大精神的雕塑、雕刻作品，不仅增添了景观，美化了校园，更是这所广西第一学府的文脉象征、精神脊梁。而要培养一名合格的社会主义接班人，不光是传授其知识、锻炼其能力，更要教化其心灵，塑造其人格，引导青年懂得真善美，去寻求和判断美的意义和价值，把个人的成长同国家发展、国家命运有机结合起来。

”自治区政协副主席、广西大学党委书记刘正东说，一个人读的书、欣赏的艺术构成一种精神文化环境，会深深地影响其文化气质和文化品格，西大校园雕塑可以让师生的思想、价值观受到潜移默化的影响。学校1978级校友蒋钦挥一直致力于广西大学校园文化的整理工作，“最初是出于兴趣，到后来，就感觉到这是一份责任，是时代的嘱托。”他说，广西大学雕塑群的人物形象，也借鉴、参考其整理出版的《广西大学史话》《历史名人在西大》等书籍，尽力征求亲友和亲历者的意见。

他认为，西大历史名人荟萃、人文底蕴丰厚，以雕塑这种艺术形式凝固这段历史、文化和精神内核，可以让更多青年学生了解历史，从中找到文化自信，传承美好精神。刘正东告诉记者，从专业知识和技能来说，美育、艺术教育、人文教育好像没有直接物质化的作用。很多青年学子为过高考、名校独木桥，不得不放弃或顾不上美育，从而缺少美对心灵的教化和人格的培养。回望历史，探究大学者、大思想家、大科学家、大艺术家的成长过程，不难发现有成就者正是其从小所受的美育、美的熏陶，滋养了他们的精神、性格、胸襟和学养。蔡元培作为中国近代倡导美育第一人，曾言“美育是最重要、最基础的人生观教育”，美育给人高远的精神追求，高尚的人格修养，广阔平和的胸襟，丰富的文艺史哲学养，更赋予其深厚的人生感和历史感。

钱学森结合自己从小学习音乐美术摄影对自己成长的体会，提出“大成教育”的教育模式。我们相信，这些雕塑作品，肯定能给青年学生精神的鼓舞、美的熏陶。为致敬经典，广西大学延请国内多家美术学院雕塑系的一流名家，集中对一个学校的题材倾心创作，竞相比武，各显风采，打造出一批具有一流水准的艺术精品，把广西大学90年的校史文化、当代精神和永恒价值存载起来。大学有如金字塔，师资水平愈高，就能培养出愈拔尖的学生，为此不辞辛劳在全国聘请名师。

杨东莼1950年初到1953年10月底任广西大学校长。在全国院系调整中，经过他与其他同志的努力，为广西保住了一个大学本科的建制。李达1937年“七七事变”爆发，李达南下桂林，受聘于西大，讲授马克思主义哲学和经济学，向青年学生传授马克思主义思想，为广西培养了一批爱国志士和进步青年。陈寅恪1942年与西大结缘，任教一年，专授唐史，每周讲课三小时。

在西大教书期间，因学术水平突出，他获得了全国部聘教授第一名。在西大期间，陈望道引领很多学生走上了革命道路，还曾发起一场反对“文言复兴”的大众语运动，并取得了胜利。梧州立校1928年6月，广西省政府拨100万银元作为广西大学开办费。同年9月5日，省政府发布第1720号训令，聘任马君武、盘珠祁为省立广西大学正、副校长。办学之初，马君武校长提出“锄头主义”和“三拼”精神。

同年10月，西大校本部及文法学院迁至桂林良丰西林公园，从此学校进入桂林兴盛时期。西迁榕江1944年夏，日寇南下进攻广西，广西大学决定转移，辗转跋涉数百里，历经艰险，于11月初抵达贵州榕江办学。南宁复校1958年1月，韦国清同志在南宁会议期间向毛泽东主席提出恢复广西大学的请求，毛主席答应：”同年6月，新成立的广西壮族自治区人民委员会决定复建广西大学，校址选择在南宁市原越南育才学校。