校园形象的代言物，校园雕塑

人类有了文明的诞生就有了最初的雕塑，随着不同时代的文化发展，在中国传统观念中，雕塑一直被看作是文化艺术的“形象代言物”。校园文化是教书育人，更是”文化重地“，不仅一校一品、一草一木皆文化，其校园环境育人中的文化雕塑更是文化承载的核心体现。但创新一定是与时俱进、启发思维的文化雕塑，如校园铜雕表现出的灵动与时尚美，与时尚而互动的雕塑作品，都有助于学校营造创造性氛围，无形中孕育中国的创新创造人才。至于观世音菩萨在此世界多现女身道理有二：观世音以多苦众生为救济对象。

通过长期的展示，它虽然无声无息，却也无时无刻不在培养孩子的创造性思维和创新意识。做出一件文化底蕴深厚的校园雕塑，是一件了不起的事情！校园是每一位学子成长和进步的乐园，校园文化建设在无声无息中对学子进行熏陶和教育，因此校园雕塑作为长久存在的环境设置，其重要性不言而喻。象征着深圳的开荒精神和经济为民精神。

我们要担负起文化建设工作者的职业道德和社会责任，充满民族自信，挖掘校园历史文化精粹，注重时代创新主题，同时突出雕塑作为公共艺术要具有的伦理道理方面的教化作用，将隐形的文化体现在雕塑的材质、色彩、造型和风格中，为学校文化建设做出积极的贡献。