校园不锈钢景观装饰雕塑

如果一个空间内空荡荡的，没有校园景观雕塑，就没有生气，就是一个空间。对于园林雕塑景观而言，公众参与才能促进人与人的交流，焕发园林雕塑景观的生命力，进而实现其以人为本的设计原则。

在公众的参与下，园林雕塑景观得到完善。雕塑不锈钢景观雕塑某种意义上就是强调人的体验，即人对作品亲身的近距离的真实感受。校园景观雕塑一般有触摸、攀爬、合影等。

程度上看，从远距离观望、近距离打量到触摸、攀爬，雕塑不锈钢校园景观雕塑越来越高。参与性的高低本质上更注重心理层面的接受程度，从表面的感受到深刻的雕塑不锈钢校园景观雕塑，进而到达精神和思想的共鸣。设施类园林雕塑景观的参与更多的是在使用中发掘雕塑作品的深层内涵。