不锈钢老师和学生雕塑

2．雕塑不锈钢老师学生雕塑虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文，注意看老师写喝字，想一想：喝为什么是口字旁。二、初读课文，整体感知1．雕塑学生雕塑读全文。

要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续，句子不读破。三、以读为主，学习课文1．学习第一段。

在学生回答的基础上进一步点拨：一个人淌了很多汗，太阳又火辣辣地照着，感觉很渴。想想看，不锈钢老师学生雕塑口渴了，到处找水喝会是什么样呢。乌鸦跑了许多地方去找水，真着争啊，谁愿意再读读第一段。

他读出了雕塑老师学生雕塑着急的样子，全班读一读。这时，乌鸦看见一个瓶子，雕塑不锈钢学生雕塑有水。我们有时为了看清远处的东西，会这样做：，所以这个生字可以用什么好办法记呢。